![]() |
![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
"Единая Россия" обеспечит молодежи возможность трудоустройства9 января Президент РФ Владимир Путин провел в Кремле рабочую встречу с Секретарем Президиума Генерального совета партии "Единая Россия", вице-спикером Госдумы Вячеславом Володиным. - "Единая Россия" очень много сделала в прошлом году. Я имею в виду, прежде всего, работу в Государственной Думе, - сказал Владимир Путин и поинтересовался планами Партии на предстоящий год. Секретарь Президиума Генерального совета партии "Единая Россия" Вячеслав Володин: - Прошедший год был непростой, многие решения давались тяжело, но, как и в прошлом году, в 2007 главным приоритетом будет повышение благосостояния людей. "Единая Россия" подготовила ряд законопроектов в этой области. Прежде всего, эти законопроекты касаются молодежной политики. Есть два вопроса, которые волнуют молодежь больше всего, - это вопрос жилья и вопрос занятости. Если в вопросе жилья, в том числе и в рамках нацпроекта "Доступное жилье", возможно, найти решение: в частности, снизить процентную ставку по ипотечным кредитам, то вопросы трудоустройства не удастся решить без поддержки правительства. Мы ведем переговоры с правительством, чтобы решить проблему трудоустройства молодежи через резервирование рабочих мест на предприятиях, где есть государственное или муниципальное участие. Это даст возможность выпускникам вузов и профтехучилищ получить работу, причем в хороших компаниях. Помимо этого, предстоит рассмотреть вопрос о переводе школ на нормативное финансирование. Опыт Тюменской области показал, что это не только улучшает качество образования, но и повышает социальный статус учителя. Образование становится более эффективным, конкурентоспособным. В связи с этим мы хотели бы в ближайшее время рассмотреть в Госдуме этот законопроект. |
Другие материалы этой рубрики:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||